Scenario buitenschoolse activiteiten voor de Internationale Vrouwendag - 8 maart tot graad 5
Het script evenement op 8 maart voor studenten rangen 5
Elk jaar voor de vakantie 8 maart klasse leider heeft om advies te geven aan de jongens over de beste manier om meisjes te verwelkomen. Het voorgestelde scenario - is een variant van de begroeting.
Het voordeel van dit scenario is dat de begroeting is in spelvorm, het gaat om alle jongens, de meisjes hebben ook de mogelijkheid om zich te uiten door te participeren in eenvoudige humoristische wedstrijden.
In voorbereidingsklas uur dit scenario is vooral belangrijk te verdelen de leidende onder alle jongens. Laat wat van het zal lastig uitzien, maar de prestaties in de hoofdrol geeft het kind de ervaring van publieke communicatie draagt bij aan de manifestatie van zelfrespect, organisatie en cultuur.
Meisjes moeten ze ook waarschuwen om soepel te zijn om de jongens probeerde te gedragen met terughoudendheid, met waardigheid.
Doelen : Help versterken vriendschap tussen jongens en meisjes; het genereren van positieve beoordeling van de vrouwelijke kwaliteiten als nederigheid, vriendelijkheid, vrijgevigheid, een positief klimaat in de klas collectieve wens van kinderen met elkaar communiceren.
Vorm : Role playing game.
Voorbereidende werk met kinderen
Een week voor de lesuren nodig met de jongens te praten, praat met hen over de Internationale Vrouwendag, op respect voor vrouwen, vriendschap tussen jongens en meisjes in de klas. U moet de jongens ze hebben geen uitzicht over hoe meisjes verwelkomen bood een groet voor dit scenario te vragen. De leerkracht kan uitleggen wat voordeel dit scenario is dat in popravlenyy meisjes alle jongens klas kan meedoen. De drie zal deelnemen aan wedstrijden in het team "Cactus". De opdracht was het niet mogelijk om de overwinning op de meisjes te bereiken en te amuseren, entertainen meisjes. Andere jongens zullen verschillende wedstrijden te voeren. Toonaangevende competities zich voor te bereiden rekwisieten. Rollen kunnen als volgt worden verdeeld over de jongens:
- Teamleden "Cactus" - 2 jongens;
- Toonaangevende, open en close racing - 2 jongens;
- Rijden concurrentie "Bouquet" - 2 jongens;
- Concurrentie Rijden "Een bezoek aan een sprookje" - 2 jongens;
- Rijden concurrentie "slim en slim" - 2 jongens;
- Rijden concurrentie "Moeders zorg" - 2 jongens (rekwisieten te bereiden: 3 platen, 3 lepels, 3 shirts of papa shirts, handdoeken 3);
- Rijden concurrentie "Assepoester en de Prins" - 2 jongens (rekwisieten te bereiden: een strook papier, schaar om meisjes te snijden kan kanten kraag type sneeuwvlokken).
Uitrusting
De leerkracht helpt de jongens doen met papier of folie glanzende kleine kroon op het aantal meisjes in de klas (in plaats van kronen kan worden gemaakt van kamille, strikken, papier).
Het maken van de klas:
a) slingers van papieren bloemen, ballonnen, behang "Mooie meisjes uit 5-A" met vriendelijke cartoons, foto's, grappige bijschriften teksten;
b) Bij de rust voor de les uren nodig om te schrijven op het bord van de referentie voor de wedstrijd "Moeders zorg":
Dieet
1. Rise
2. Charge
3. Water Behandelingen
4. Dress
5. Hairstyle
6. Ontbijt
7. Walk
8. Sleep
Sound design:
a) 1-2 wals 3-5 minuten;
b) 2 speelt ritmische nummers of 3-5 minuten voor het onderhoud
2. Game "Strange Ring":
a) de presentatie van de teams;
b) de eerste ronde. "Bouquet";
c) de tweede ronde. "Een bezoek aan Tales";
d) de derde ronde. "Slimme en slim";
d) de vierde ronde. "Moeders zorg";
e) de vijfde ronde. "Assepoester en de Prins";
h) het geven van geschenken.
3. Samenvatten (reflectie).
Natuurlijk buitenschoolse activiteiten
I. Opening Opmerkingen
Klastitularis. Lieve jongens! Onze huidige uur les op de Internationale Vrouwendag. Op deze dag zijn alle mensen in vele delen van de wereld te geven vrouwen, geef ze bloemen, cadeaus, zachtaardige en vriendelijke woorden. Immers, een vrouw - een moeder, zus, vriend, geliefde. Al diegenen die in de wereld van de lente, schoonheid, warmte, liefde komen.
Jullie allemaal, ik ben er zeker van, op 8 maart pozdravyte hun moeders en grootmoeders, hun familieleden en vrienden. Probeer om hen een glimlach die dag, zonnig, lente stemming.
Maar al onze meisjes goede bui vandaag presenteerde de jongens. Stuurt ze een gesprek.
II. Het spel "Strange Ring"
Presentatie van de teams
Door het breken van twee planken van toonaangevende (jongens).
1. Weg die ons (naam en voornaam), lieve meid. Ik u van harte feliciteren met de Internationale Dag van de Vrouw! Wij wensen u gezondheid, succes, liefde en schoonheid.
2. Lood Voor uw vakantie hebben we het spel voorbereid "ongewone ring."
Toonaangevende 1. We hopen dat u niet hoeft te vervelen.
Leiden 2. Zo aandacht! Meet - Jongens team "Cactus"!
Tot 3 planken van de jongen.
Het eerste lid van het team. Wij roepen op tot de strijd team meisjes.
Het tweede lid van het team. En we zullen bewijzen dat jongens niet onder voor 6 meisjes - geen kennis, geen vaardigheden, hard werken Bers, geen discipline!
Het derde lid van het team. Wij, als vertegenwoordigers van de sterke geslacht, besloten dat de drie van ons omgaan met het hele team en de meisjes zal winnen in alle competities!
Leiden 1.Nu goed, check! Welkom op de ring meisjes team.
2. Lood Nou, meisjes, de uitdaging van prikkeldraad team "Cactus" accepteert u?
De meisjes te ontmoeten in het bevestigend.
Leidende 1. Hoe is uw team?
Meisje. Ons team zal de naam "Daisy".
Leiden 2. Zo is de "Cactus" tegen "Madeliefjes". Eerste ronde.
Leidende zitten aan een bureau. Ze werden vervangen aan de raad gaat nog een paar rijden.
Verdere meisje zitten aan hun bureau. Op een board-inwonende leden van het team "Cactus" en twee presentatoren.
Eerste ronde. "Bouquet"
Leidende 3. De eerste ronde wordt genoemd "boeket".
4. Lood Je tijd nodig om 1 minuut te noemen zoveel bloemen, tuin of in het veld.
3. Meisjes Lead zal hebben vrouwelijke bloemen en jongens genoemd te worden - mannelijke bloemen.
4. Lood Dus ga team "Daisy". Kruisen tijd - begonnen!
Doorlooptijd snijden. De meisjes genaamd bloemen. Leidende tellen het aantal van deze bloemen (rozen, lelies, madeliefje, madeliefje, lila, aster, kruidnagel, squash, orchidee, kaasjeskruid, etc.).
3. Lead Dank u, lieve meid. Met uw hulp, gingen we enorm geurige boeket van (aantal) kleuren.
Leiden 4. Draai nu het team "Cactus". Je zal niet vergeten? U moet de mannelijke bloemen noemen.
3. Lood Waarschuwing - beginnen!
Doorlooptijd snijden. Jongens genaamd bloemen. Leidende tellen het aantal benoemde kleuren (dahlia's, pioenen, gladiool, lelie, tulp, jasmijn, korenbloem, boterbloem, paardenbloem, iris, sneeuwklokje, cactus, papaver, etc.).
4. Lood Nou, jongens kwam ook met een mooi boeket (nummer) kleuren. Wat ga je ermee doen?
Het eerste lid van het team. Geef de meisjes.
Het tweede lid van het team.
Ze behoren tot de grijze dagen
Wij zijn altijd indrukwekkend.
Het derde lid van het team.
Schoonheid en de frisheid van haar
Ze lijken bloemen
Leidende 3. Zo is in de eerste ronde gewonnen door team "Daisy". Het was haar alle bloemen werden verzameld in de eerste wedstrijd.
Leiden 4. Een score in deze ronde 1: 0.
Leidende zitten aan een bureau. Ze werden vervangen aan de raad gaat nog een paar rijden.
Tweede ronde. "Een bezoek aan Tales"
Leiden 5. Nu de tweede ronde - ". Een bezoek tale"
6. Lood Hoor taak. Elk team moet op zijn beurt worden genoemd helden verhalen.
5. Lood moet bellen meisjes fee schoonheden en slim, en de jongens - fabelachtige helden en goede kameraden.
6. Lood wint het team dat in staat om meer tekens te herinneren was.
5. Lood teams klaar voor? Begint team "Daisy".
Teams om de beurt opgeroepen sprookjesfiguren (meisjes: Wassilissa Mooie, Wassilissa de Wijze, Mary meesters, Duimelijntje, Prinses Nesmiyana, Kroshechka-Havroshechka, Frog Princess, Zeemeermin, Assepoester, Roodkapje, Masha, Gerd, Maria, prinses, blauwe ogen en t. n., jongens, John Prins John, prins Elisa, Ilya Moeromets, Dobrynya Nykytych, Alyosha Popovich, etc.). Leidende tel het aantal van deze tekens.
6. Lood race voorbij. Het winnende team "Daisy". Bij de tweede ronde 2: 0.
Leidende zitten aan een bureau. Ze werden vervangen aan de raad gaat nog een paar rijden.
De derde ronde. "Slimme en slim"
Presentator 7. Natuurlijk, de fabelachtige schoonheid en veel slimmer dan krijgers en wijze mannen.
Toonaangevende 8. Al onze meisjes zoals deze prachtige sprookje heldinnen.
Presenter 7. Net hen veel moeilijker dan fabelachtige heldendom. Ze hoeven niet alleen bescheiden, hardwerkende, rood, maar redelijk.
Leidende 8. Dus we kijken wie is slimmer, team "Daisy" of team "Cactus".
7. Lood derde ronde - "slim en slim!" 8. Lead 1 minuut elk team moet acht vragen te beantwoorden. Discussies zijn niet toegestaan. Tijd voor reflectie is niet gegeven. U kunt antwoorden in koor.
7. Team Leader "Daisy" - luisteren naar uw vraag: De tweede presentator telt het aantal juiste antwoorden.
1. Het is een ketting van kralen of munten? (Ketting).
2. Wat kan worden gezien met de ogen dicht? (Slaap).
3. Het beëindigen van dag en nacht? (Paperback teken.)
4. Neraskrыvshyysya bloem. (Bud).
5. Welke van de toelichting is niet vereist voor compote? (Zout).
6. U kunt het water te brengen in een zeef? (Lead)
7. Vrouwen mouwloze jurk. (Kleding).
8. Redder vliegt chirper. (Mosquito).
Leidende 8. Nu voldoen aan de ploeg "Cactus". De tweede presentator telt het aantal juiste antwoorden.
9. componist wiens naam is als een jager geschoten? (Bach).
10. Hoe noem je een man met een stierengevechten in Spanje noemen? (Stierenvechten).
11. Het perceel voor groenten. (Stad).
12. De kunst van het koken. (Recepten).
13. nectar en insecten. (Nectar).
14. aandenken. (Souvenir).
15. Hoe is de reis? (Cruise).
16. Wat zijn de namen godin van het geheugen in de Griekse mythologie? (Mnemosyne.) Presenter 7. Oh, nou, in de derde ronde winnende team (naam). Account (kondigt rekening).
Leidende zitten aan een bureau. Ze werden vervangen aan de raad gaat nog een paar rijden.
Vierde ronde. "Moeders zorg"
Leiden 9. Het vierde ronde noemden we 'Moeders zorg. " 10. Lood is bekend dat alle meisjes liefde te spelen met poppen.
Leiden 9. Natuurlijk, want de meisjes - een toekomstige moeder. Wij verwelkomen bord met 3 meisjes team "Daisy", waarin de rol van de moeders kan spelen.
Door het breken van planken 3 meisjes.
Ongehoorzame kinderen - leiden 10. In de vierde ronde vertegenwoordigers team "Daisy" zal de rol van de moeders, en het team "Cactus" spelen.
Leidende 9. Nu de kinderen zoet te slapen. Ze zijn zeer klein en hoewel het niet kan.
De jongens van het team "Cactus" neem een stoel, zitten op hen en doen alsof ze slapen, rusten in de palm van je wangen.
10. Leading Moms moet toezien op de uitvoering van het NPV-regime elk kind.
Leiden 9. Hij is opgenomen op het bord (lezing): opheffen, gymnastiek, waterbehandeling, kleding, kapsel, ontbijt, wandelen, slapen.
10. Dat Lood gerechten, coquilles, vesten. Speeltuin met ons aan de andere kant van de klas.
Leiden 9. In plaats van uren, zullen we de muziek hebben. Het zal klinken vijf minuten. Gedurende deze tijd wil je alles doen.
10. Lood alert: kinderen zijn erg ondeugend en eigenwijs.
Leiden 9. Maar als mama zal kalmeren, geduldig, zachtmoedig, ze winnen koppigheid kinderen.
Leiden 10. Dus, breng het team de overwinning.
Leiden 9. Aandacht begonnen!
Inbegrepen is muziek ("Top, top, stampen kindje" of enige ritmische muziek). Meisjes lastigvallen jongens hun hand opsteken, het doen van oefeningen, veeg ze worden geconfronteerd met een zakdoek als om hun, kam wassen, leg ze op een shirt, voer, ter hand nemen, wat leidt tot de tegenoverliggende muur en terug stuiteren, dan plant ze in een stoel, sluit je ogen en overtuigen slaap.
De jongens proberen te doen, maar altijd ergens poryvayutsya draaien. "Mam" moeten hun handen houden.
Wanneer de muziek, de jongens settelen en vreedzaam "slapen" op stoelen.
10. Lood is up. Alle kinderen zijn in hun bed, dus weer won het team "Daisy".
9. Lood last in de vierde ronde (oproep telling).
Leidende zitten aan een bureau. Ze werden vervangen aan de raad gaat nog een paar rijden.
De vijfde ronde. "Assepoester en de Prins"
Leiden 11. Last, de vijfde ronde van onze strijd genaamd "Assepoester en de prins."
Leiden 12. Zoals u weet, Assepoester haar bescheidenheid en harde werk won de liefde van de prins.
Leader 1 1. Maar prins werd niet werkeloos zitten door. Assepoester en leerde hem te werken.
Leiden 12. Nu 2 teams zullen strijden in de vaardigheid en toewijding. Team "Daisy" zullen kanten kraag te maken voor Prince.
Leiden 11. Hier is een strook papier, proberen om een mooi patroon te snijden, zodat de bal een kraag kon dragen.
Leiden 12. Maar het team "Cactus" door alle Prinsen van onze klas zal kronen te maken voor Cinderellas.
Opgenomen Muziek (ritmische). Meisjes snijden gaten op een gevouwen papier strips als de tijd (als de sneeuwvlokken). De jongens proberen om de drie kronen te lijmen.
Leiden 11 uur afgelopen. Cinderella team van "Daisy" geknipt voor de Prins van mooie kraag.
Leiden 12. En al de prinsen van het team "Cactus" voorbereid voor Cinderellas kroon.
11. Lood Proost! Prinsen vonden hun Cinderellas!
Muziek klinkt (Waltz). Kerels zet meisjes op kop kleine kroon gemaakt op voorhand.
Leiden 12. Zoals u kunt zien, onze vijfde ronde wedstrijd eindigde in een gelijkspel, en de score (genaamd de bezoekers meisjes).
Gift Presentatie
Leidende 1. Hy een winnaars zoals gebruikelijk prijzen.
2. Lood van feeën, tovenaars niet op, en al onze jongens.
Inbegrepen is muziek (Waltz), zijn alle jongens opgevoed.
1. Lead Lieve meisjes!
Leider 2.
Vanaf de eerste kapezhom
Leader 1.
Met veer sneeuwstorm
Leider 2.
Met de eerste bloem van de lente!
Leader 1.
Welkom oprecht wensen
Samen. Vreugde, geluk, liefde!
Klinkt muziek. De jongens meisjes hand cadeaus en kaarten.
III. Samenvatten (reflectie)
Klastitularis. Jongens, nu wil ik fungeren als een verslaggever en een gesprek met de winnaars, de dader van feest van vandaag. Wat ze graag in deze fantastische strijd? Wat ze voelde tijdens de wedstrijd?
Monster reactie meisjes:
- Voel je onzeker op het eerste, maar toen zag dat de jongens doen alles niet echt, als een grap, en verbeterde stemming.
- Erg grappig was toen de jongens de rol van kinderen speelden, we nauwelijks omgingen met hen.
- Onze jongens gedroegen zich heel beleefd, dat ze altijd zo geweest!
- Ik hield echt van de kroon die de jongens maakte, het was leuk om te voelen als een prinses toen ik draag de kroon.