Wat algemeen aangenomen door het woord "onderwijs"? De overgrote meerderheid van de gezinnen in verband met het onderwijs Scholing kind discipline, orde, uiteraard met sancties - als de kinderen wat goed is en wat slecht zou moeten begrijpen. Een klein aantal gezinnen geloven dat het nodig is om deel te nemen in self-onderwijs, omdat ze geloven - het kind precies kopieert het gedrag van de ouders. Kijkend naar dit geval, aanvullende interventies om het onderwijsproces te passen? In feite wordt het onderwijs van jonge kinderen niet geassocieerd met specifieke vragen en antwoorden op deze vragen - geen pasklare recepten als er geen twee identieke mensen, kinderen en gezinnen. Maar een ding is absoluut gelijk - het onderwijs is het klimaat in het gezin, in de huiselijke sfeer van rust en welzijn of de stress en angst.
Dat en de algemene sfeer van het huis, waar we zijn opgegroeid, we herinneren in de toekomst leven wanneer we lachen of geschokt op het hart zich aan onze kindertijd. Soms is de huiselijke sfeer van het gezinsleven, is afhankelijk van externe omstandigheden of wat ouder wordende ouders en kinderen opgroeien, maar niettemin in elke familie is er een familiale omgeving, invloed kunnen uitoefenen op de opvoeding van het kind meer lof, straf en zelfs Voorbeelden eigen vader en moeder.
Echter, de rol van specifieke methoden en technieken in de opvoeding van het kind is ook erg belangrijk, en de eerste grote belang hierbij is de aanwezigheid van de geloofwaardigheid van een kind. Verdienen respect van zijn wijze kind beroep, de kracht van zijn karakter, een daad van liefde en genegenheid, we kunnen zijn gedrag direct in die richting, wat te kiezen. Immers, zal het kind het gedrag van een gerespecteerde vader kopiëren. Laat ons niet vergeten dat elke dag moet brengen u uw kind het recht om te worden gerespecteerd. Diverse valse daden, en hij vernietigd. Vermijd als die autoriteit die de kracht en het dwingen van een kind te beven van angst overwonnen. Geloof me, bij de eerste gelegenheid van het kind is vrij van de macht.
Nu is het tijd praten over straf en hun rol in het proces van het onderwijs. Het schenden van dit onderwerp, is het belangrijk om te onthouden over de promotie. Deze twee elementen - verschillende aspecten van het proces van het onderwijs. Je kunt niet zomaar straffen het kind - een negatieve invloed op zijn geestelijke ontwikkeling, zou de angst van de ouders zet in zijn leven. Overmatig gebruik te maken van gedwongen kinderarbeid straf in plaats weerstaan - maken het een verlegen, humeurig, koppig, sluw en vindingrijk. Bovendien moet de straf onmiddellijk na de overtreding volgen. Anders verliest relevantie en betekenisloos. Cruciaal is, moet de straf nooit leiden tot een volledige breuk vertrouwelijke communicatie tussen ouders en kinderen.
Het is moeilijk voor te stellen dat emotionele val gevoel arm kind, toen hij en straf "verliest" ouders. Een verschrikkelijke eenzaamheid, vernedering, schok - in het algemeen, verlies en vernedering zelf, die verder leidt tot zelfkastijding. Laten we niet vergeten dat het straffen van een kind, we zoeken naar het gedrag van het kind te corrigeren, en zijn innerlijke wereld niet te verwonden. Daarom zullen we verwijzen naar de straf zorgvuldig en toepassen van het beginsel van "zeldzame, maar to the point." Het zal veel beter zijn om te prijzen en aan te moedigen het kind wanneer hij verdient het. Het is jammer dat deze methode van het onderwijs wordt vaak vergeten. Maar in het algemeen, goedkeuring en povalы moeten veel meer dan afkeuring en straf zijn. Alleen op deze manier zal zijn straf voeden en niet in strijd met de integriteit van de innerlijke wereld van het kind.
Child Care in het gezin waar een kind groeit, en met grote gezinnen, is anders. Een kind als, geef het hun volle aandacht en vaak verwend. Hij heeft geen ervaring van nauwe relaties met het personeel van de kinderen. Echter, is deze ervaring gecompenseerd kleuterscholen en scholen, maar nog steeds niet volledig. In een grote familie problemen. Vaak kinderen zijn jaloers ouders aan elkaar, en als gevolg daarvan, vechten voor het recht op de beste en favoriet. Hoe te zijn? In beide gevallen moeten de ouders om een gemeenschappelijke ruimte van de liefde met elkaar in contact te creëren. In deze ruimte - een soort huis van kinderen en zal warmte, liefde en aandacht, dus van essentieel belang om iedereen te vinden. En de maatregel van die liefde zal het kind te trekken, en zal daarom nooit overdreven of onvoldoende zijn.
Een grote rol in het onderwijs kinderen zijn grootouders die, is het niet nodig om te leven met je mee. Het grootouders 'pick up' kinderen als we willen gaan naar een bioscoop, zelfs als je moet werken in het weekend of wanneer kinderen ziek zijn. Het grootouders maakten hun aandeel in de emotionele warmte en vriendelijkheid naar de tank innerlijke geest van een kind in te vullen. Er zijn, natuurlijk, gezinnen waar grootouders om de "denkbeeldige" gezag winnen bij kinderen, ondermijnen het gezag van de ouders. Ze laten kinderen doen wat de ouders verboden. Echter, in huishoudens waar in staat om alle openstaande kwesties op te lossen en een akkoord te bereiken, grootouders veel te verrijken innerlijke wereld van het kind en zich te ontwikkelen. In dergelijke gezinnen leren kinderen tolerantie, vergevingsgezindheid, begrip en liefde.
Dat is een hele alle met betrekking tot het opvoeden van kinderen. Het blijft alleen aan de lijn te trekken. Zo is de belangrijkste component van het opvoeden van een kind is een familiale sfeer in het huis, op basis van vertrouwen en goede relaties tussen ouders, grootouders, waar geen gezag vernedert ander voor de kinderen, waar ouders met elkaar, vaak aangemoedigd en slechts af en toe en nooit straffen van een kind te houden weet zijn vertrouwen in volwassenen niet vernietigen.